一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，在坚定捍卫“两个确立”中彰显内部审计担当，深入学习落实全国、全省审计工作会议精神，在服务学校高质量发展中彰显内部审计作为，根据全省审计工作会议的“六个聚力”，结合学校实际，抓住关键发力，做好2022年内部审计工作谋划，在服务学校党委和行政中心工作中彰显内部审计质效，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。
二、工作要点
（一）持续强化政治建设
深入学习领会习近平总书记对教育和审计工作的重要指示、批示精神，持续巩固深化党史学习教育成果，加强理论武装，强化为校为师为生的政治自觉和使命担当，从百年党史中汲取智慧和力量，促进教育内部审计工作高质量发展。
（二）开展2021年度预算执行绩效审计
根据《2022年湖南省教育审计工作要点》的要求，按照省委省政府《关于全面实施预算绩效管理的实施意见》（湘办发〔2019〕10号）及《湖南省教育厅预算支出绩效评价管理办法》（湘教发〔2020〕38号）的精神，切实开展学校2021年度预算执行绩效审计，重点关注全方位全过程全覆盖的预算绩效管理体系建设情况，以“双一流”“教改”“中央转移支付”等专项资金的绩效评价为切入点，立足“审计监督首先是经济监督”的定位，按照“执行完、有评价”的原则，积极构建和完善全面实施预算绩效管理的机制，提升教育资金配置效率和使用效益，进一步规范和加强预算绩效管理。
（三）加强基建维修项目全过程管理审计
按照中共湖南省审计委员会《重大政府投资建设项目审计监督实施办法》《湖南文理学院基建、修缮工程项目审计实施办法》等文件精神，加强基建维修项目全过程管理审计，将建设工程立项、勘察设计、施工准备、施工过程、竣工验收等各阶段纳入审计范围，落实建设项目全过程管理审计监督责任。完成老校区海绵城市改造项目跟踪审计、临龙岗路围墙结算审计、后勤大型重点项目跟踪审计等。
（四）深入探索领导干部经济责任审计
根据学校中层领导干部调整交流情况，接受组织部的委托，做好领导干部经济责任审计，聚焦任期内的经济责任履行情况，主要关注重要决策落实、重点风险防控、重大资金开支等问题，按照“三个区分开来”原则，科学客观对领导干部履职情况作出评价，促进领导干部履职尽责、担当作为。
（五）积极开展专项审计
根据学校党委行政的工作需要，做好领导交办的临时性专项审计。临时性审计项目，大多时间紧、任务重、涉及面广，既是重要业务工作，也是重要政治任务，聚焦重点领域关键环节，统筹部署，科学谋划，合理分工，有序推进。在审计中注重归纳分析审计发现的普遍性、倾向性问题及其原因，有针对性地提出审计建议，以审促改、边审边改，建章立制、规范管理。
（六）创新审计方式方法
积极探索“1+N”审计模式，以预算执行绩效审计为根本，全面了解当年收支和整体绩效情况，聚焦主责主业发挥监督建议作用，以领导干部经济责任审计、“双一流”“中央转移支付”等专项审计为突破，重点关注全方位全过程全覆盖的预算绩效管理体系建设情况，结合合同会签、招投标、验收、结账等日常监督程序，持续完善和改进全面覆盖的常态化、动态化审计监督方式。
（七）建立审计整改长效机制
贯彻落实湖南省审计委员会《关于进一步加强审计整改工作的意见》的规定，压紧压实整改责任，建立审计整改台账，完善“问题清单”和“整改清单”对接机制，对重点问题持续跟踪督导，确保对账销号、见底清零。
强化对审计整改工作的结果运用，对审计发现的典型性、普遍性问题，举一反三，从源头上建立健全规章制度，完善审计整改长效机制，充分发挥审计监督“治已病，防未病”的重要作用。
（八）探索推进研究型审计工作
充分利用审计厅、省市协会的研究平台，调动内部审计人员开展研究型审计工作的积极性。一方面，在审计实践基础上，把审计项目当成课题进行调研、分析、求证，用研究的思维和方法开展审计工作，探求审计事项的真相、性质、发展规律等；另一方面，在完成审计项目特别是重大审计项目过程中嵌入专题理论研究，把促进体制机制建立健全作为重要内容和目标。
（九）审计队伍建设再上新台阶
一是加强政治建设，拧紧理想信念“总开关”，二要提升专业能力，培养能查能说能写全面发展的审计人才，三要加强党风廉政建设，时刻绷紧反腐倡廉这根弦，努力打造一支知敬畏、有本领、守底线、能作为的专业审计人才队伍。
（十）其他常态性工作
加强意识形态工作，明确责任落实，强化新闻宣传与网站建设，注意舆情引导与新闻发布，建立新闻发布“三审台账”；落实部门安全主体责任，层层分解落实安全工作职责，严格遵循“谁使用、谁负责，预防为主、及时消除”的原则；党风廉政建设常抓不懈，加强审计人员廉政教育，“打铁还需自身硬”，不断规范审计权力运行。
审计处
2022年3月18日
